言短意长｜这所小学哪来的权力和自信，居然招无薪酬教师

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山西太原万柏林区育华小学“无薪酬招募跟岗教师”一事，引发广泛质疑。学校11月5日晚回应媒体，称“考虑不周全，已停止招募”，并解释初衷是想搭建一个教学“实践平台”。但停止招募不等于澄清，目前还有几个问题，需要当地用事实作答。 育华小学招募截图 首先，“跟岗教师”究竟是何性质，教学“实践平台”究竟存不存在？ 校方最新说法是“跟岗老师不上课，也不带班”。单看招募令原文，确无“上课”“带班”二词；可它罗列的工作内容，几乎覆盖了在岗教师的主要事务：备课、听课、磨课、试教、作业批改、班级管理、课后服务、校园活动组织。 “试教”在师范语境里，可以指空讲、片段教学或教研试讲等，未必等于面向班级独立授课；可一旦对象换成活生生的学生，哪怕只上一次课，性质就得说清——也不能排除借“试教”之名天天上课的可能。 同理，所谓“班级管理”，哪怕只做了半天，也已构成参与带班，更不排除实际要承担班主任的日常工作。文字上绕开...