【社论】学龄人口在变，教育资源配置也要变

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近日，在国家发展改革委奋进“十五五”系列新闻发布会上，国家发改委相关负责人表示，目前幼儿园、小学、初中学龄人口已经达峰，高中和高等教育学龄人口还在持续增长。下一步，将优化学前和义务教育资源配置，多渠道增加普通高中和高等教育学位供给，更好保障城乡各类群体平等接受教育的权利。 各个阶段学龄人口的变化，民众早已有切身感受。近些年，一些地方幼儿园、小学等已出现学位、师资过剩的情形。权威数据显示，“十四五”时期，我国幼儿园、小学、初中在校生减少将近1700万人。今年全国两会，“适应学龄人口结构变化，推进教育资源布局结构调整”也首次写入《政府工作报告》。 学龄人口发生了结构性变化，教育资源自然也该顺应变化，及时调整。不仅要“跟着人跑”，更要“跑在人前”；不仅要有前瞻的思维，更要有前瞻的布局和行动。 其一，学前和义务教育资源出现了富余，当然要统筹调配，但调配的重心，不应只着眼于增减校舍、学位等硬件设施，...